Математичне моделювання соціально-екологічних процесів

  1. Назва модуля: Математичне моделювання соціально-екологічних процесів
  2. Код модуля:
  3. Тип модуля: обов‘язковий
  4. Семестр: IІ
  5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКПС – 2)
    аудиторні години – 32 (лекції – 32)
  6. Лектор: д. техн. н., проф. Бунь Ростислав Адамович
  7. Результати навчання:
    У результаті вивчення модуля студент повинен:
    - вивчити принципи формування математичних моделей соціально-екологічних процесів та отримання вхідних даних для математичного моделювання;
    - знати принципи реалізації сучасних геоінформаційних систем для потреб екології та охорони довкілля.
  8. Спосіб навчання: аудиторне.
  9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі:
    - пререквізит: дискретна математика, теорія ймовірностей і математична статистика.
    - кореквізит: —.
  10. Зміст навчального модуля:
    Моделювання соціально-екологічних, пов’язаних з енергетичним сектором. Принципи багаторівневої інвентаризації парникових газів на місцевому, регіональному та національному рівнях. Математичне моделювання процесів емісії парникових газів у житловому секторі, у процесі перероблення вугілля, нафти і газу, у дорожньому транспорті. Моделювання соціально-екологічних, пов’язаних з промисловістю, сільським і лісовим господанством. Невизначеність результатів моделювання.
  11. Рекомендована література:
    • Інформаційні технології інвентаризації парникових газів та прогнозування вуглецевого балансу України / за ред. Р. А. Буня. – Львів : УАД, 2004. – 376 с
    • Бунь Р. А. Математичні моделі для просторової інвентаризації парникових газів в енергетичній галузі Львівщини / Р. А. Бунь, Х. В. Гамаль // Моделювання та інформаційні технології. − Вип. 40.− 2007.− С. 167−175.
    • Лаврик В. І. Методи математичного моделювання в екології / В. І. Лаврик. – Київ : Вид. дім «КМ Академія», 2002. – 203 с.
    • Україна та глобальний парниковий ефект. Частина І. Джерела і поглиначі парникових газів / [Н. П. Іваненко, М. М. Калетник, М. А. Козелькевич та ін.]. – Київ : АренаЕко, 1997. – 96 с.
  12. Форми та методи навчання: лекції, самостійна робота.
  13. Методи і критерії оцінювання:
    • Підсумковий контроль (100%, іспит).
  14. Мова навчання: українська.