Актуарна математика для ФК – ІІІ курс

  1. Назва модуля: Актуарна математика для ФК – ІІІ курс
  2. Код модуля:
  3. Тип модуля: обов’язковий
  4. Семестр: VI
  5. Обсяг модуля:
    • загальна кількість годин – 144 (кредитів ЄКТС – );
    • аудиторні години – 64 (лекції – 32, практ. зан. – 32, лаб. роб. – 0)
  6. Лектор: канд. фіз.-мат. наук., доцент Ярошко Світлана Михайлівна
  7. Результати навчання:
    У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
    • знати принципи побудови та аналізу актуарних моделей; основні числові характеристики фінансових операцій, що використовуються у страхуванні; методи аналітичної оцінки результатів діяльності та прогнозування розвитку страхової компанії.
    • вміти будувати та досліджувати конкретні актуарні моделі; практично застосовувати методики проведення страхових розрахунків; проводити аналітичну оцінку результатів діяльності страхової компанії та складати прогноз її розвитку.
  8. Спосіб навчання: аудиторне.
  9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: ’
  10. Зміст навчального модуля:
    Роль і місце актуарних моделей та розрахунків у сучасній системі фінансово-економічних знань. Основні задачі, методи досліджень та напрямки розвитку актуарної математики. Інструментарій актуарних розрахунків. Застосування актуарних методів у практичній діяльності.
  11. Рекомендована література:
    • Баскаков В.Н., Карташов Г.Д. Введение в актуарную математику. – М.: МГТУ. – 1998.
    • Гербер Х. Математика страхования жизни. – М.: Мир. – 1995.
    • Підкуйко С.І. Актуарна математика. – Львів: ЛНУ. – 2000.
    • Фалин Г.И. Введение в актуарную математику. – М.:Изд.-во МГУ. – 1994.
    • Фалин Г.И. Математические основы страхования жизни и пенсионных схем. – М.: МГУ. – 1996.
    • Ширяев А.Н. Основы финансовой стохастической математики. – М.: ФАЗИС. – 1998.
    • Н. Бауэрс, Х. Гербер, Д. Джонс, С. Несбит, Дж. Хикман Актуарная математика. – М.: Янус-К, 2001.
    • С.М. Ярошко Актуарна математика. Тексти лекцій. – Львів: Вид-во НУ «Львівська політехніка», 2008.
  12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота.
  13. Методи і критерії оцінювання:
    • поточний контроль (50%): усне опитування, написання контрольних та самостійних робіт;
    • підсумковий контроль(50%) диференційований залік: тестування з метою перевірки теоретичних знань (20%), письмове розв’язування індивідуальних практичних завдань (30%)
  14. Мова навчання: українська